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小学要“盯紧”还是“放手”?两个孩子差别不小,父母要上心

admin 于 2022-07-02 20:11 发布在 媒体报道  |  点击数:

小学是孩子打基础的时期,很多家长非常重视孩子的小学时期,觉得要抓住孩子的小学时期,但孩子的小学时期要如何抓住呢?究竟是该“盯紧”孩子还是“放手”呢?五年后,两个孩子的差距不小。

朋友静静的女儿婷婷和我们家果果一样大,静静特别重视对婷婷的教育,从小学一年级开始,她就每天抽出时间来陪着婷婷写作业,给婷婷制定了学习计划表,婷婷什么时候该做什么都安排的明明白白,她也会提醒婷婷该做什么,看着婷婷写作业,从头陪到尾,在她的紧抓之下,婷婷小学时期的成绩确实非常不错,经常能考双百。

她也曾给我安利过这个方法,不过我并不赞同这个方法,首先是我和老公工作比较忙,没时间一直看着孩子,其次是我觉得帮孩子培养好的学习习惯更加重要,而不是帮孩子学习,我要帮果果培养好的学习习惯,要让她学会独立自主学习,果果有自己的学习计划,她每天都会按时完成自己的作业,然后出去玩,几乎不用我看着,但是果果的成绩没有婷婷成绩好,只能说是处于中上水平。

到了两个孩子初中时期,因为政策原因,两个孩子都在学校住宿,这是两个孩子第一次住宿,让我没想到的是,初中时期的婷婷的成绩直接一落千丈,而果果的成绩有很大的进步,直接进了班里的前几名,为什么会发生这样的情况呢?

婷婷在学校学习完全没有自主学习能力,她不知道自己应该干什么,什么时候应该干什么都不知道,专注力也比较差,没有妈妈看着她,她非常快乐只想着玩,初中学习比较考验孩子的自主学习能力,而婷婷没有独立自主的学习能力,成绩自然会退步。

果果从小就是独立学习的,有自主学习能力,她会合理安排自己的时间,什么时候应该做什么,有一个完整的学习规划,好的学习习惯促进了她成绩的进步。

婷婷和果果成绩的区别就证明了这一点,孩子在小学的时候,父母应该抓紧,但不是要“守着”孩子的抓紧,而是要培养孩子的自主学习能力,培养孩子的学习习惯,让孩子学会自己学习,而不是一直守着孩子,让孩子为父母学习,这样没有了父母的“看守”,孩子就不知道自己该干什么或者孩子就放飞自我不学习。

父母应该如何培养孩子的学习习惯呢?

父母可以引导孩子做一份学习计划表,鼓励孩子按照学习计划表学习,孩子做的计划表有什么不合适的地方,引导孩子进行修改,让孩子劳逸结合的进行学习。

孩子写作业的时候,让孩子自主写作业,给孩子提供一个安静的空间,不要打扰孩子,提升孩子的专注力,不要一直守着孩子,确保孩子作业一定要写对,这种想法就是错误的,守着孩子很有可能会导致父母在的时候孩子认真学习,父母不在的时候孩子就开始玩或者走神。

好的学习习惯可以促进孩子的成绩进步,这对于孩子来说才是可以受益很久的,父母的看守对孩子来说的效果只是一时的也是短暂的,毕竟父母不能一直守着孩子,而且这样很容易导致孩子没有自主学习的习惯,导致孩子到了初中以后成绩退步。

父母要注意,要理解小学时期真正应该抓住什么,为孩子培养好的学习习惯,促进孩子学习成绩的进步。

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